这是复习中后期会遇到的情况,可能你确实把书上的知识点记住了,可是看到题目并不能瞬间对应起来答题,或是牛头马面将这个答案安到那个题目上。

其实复习认真努力地同学们会发现,背了几遍书后再看往年的真题,每一个理论都能安上、每道题都能有所答,但是在实际答题过程中,自己却不会灵活使用。

题型分类比如细节题、观点题,再拆解问法,比如问的是理论的嬗变、影响等等。

很多人背书可能会记得这些知识点在书的哪一页哪一部分,你知道了书上知识的具体内容、定义、特点与评价等,但是不知道用到什么地方、回答什么题目。

这样通过“纵”、“横”两部分的拆解,把所有的题目吃透。选出具有代表性的题目,结合自己的答案以及优秀答案,整理出一份既符合自己的思维方式,又比较出色的答案,在看以及背诵这些专题时,对一些好的例子、名言和词语做标记,方便在快速浏览时也能一下抓到重点。

有些同学答题“全凭直觉”,问题是,如果你的直觉不对、怎么办?有些同学思考太慢、写字太慢、什么都太慢,结果答题答不完,哪怕后面的题你会做,那又怎么样?只背书、不练题,全身功力最多只能用出来三成。

你还需要足够的训练量,答题其实不止是技巧练习,同时也是一个帮助我们重新组织、理解、记忆知识的过程。

许多同学有的时候知道题目在问什么,心里也有了长篇大论。

面对普遍更加灵活的出题方式,仅靠背书,或者辅导机构和学长学姐们的押题、热点话题、大拿论文……这些是不能让你完美应对考题的。

大家可以试着将各种真题题型分门别类,整理自己的专题笔记,这样才能以不变应万变。

这样的“知识板结”,每个人身上都有不同的表现。一般来说原因有:

2、知识记忆混乱或者僵化

部分“高端”的理论,用好了确实能让老师眼前一亮,但是答题当中使用理论,第一要求不是新异,而是恰当,乱用自己也没能完全掌握好的理论和不恰当的外学科理论,很可能会起到反效果。

答题并不是只需要会几个“套路”“模板”就可以,相反,答题是一个需要长期训练的过程。你需要会读题,能读清楚题目“到底有几个问”、在问什么。你需要掌握一套系统化的思考技巧,不是什么模板,而是一套帮你能够把问题思考得更全面的习惯。

考研专业课书籍多也就算了,时间越来越少,每年的的考题书上没有的知识还越来越多,哪怕开卷考试估计也不会,到底该怎么办?考场上遇到书上没有的知识应该怎么做?今天就带大家看看怎么解决这个问题。

如作用题答题思路与框架:

这是一些相对优秀的同学的常见毛病,乱用理论、特别是一些批判性的理论,导致写出来的内容显得不说人话、掉书袋。

然后再横向将一个类型的题目统一进行答题框架的整理和题内逻辑的拆解,可以按照特点是什么、为什么、怎么办等几个方面整理相关的答题小标题列成框架,并在专题后面附上自己积累的案例。

知识点必须要背熟、论文也要看一看,但是什么题都不怕都会答才会有底气,才能雄赳赳气昂昂地步入考场。

翻阅各个高校的初试卷子,大家会发现有的题目书上根本找不到原话,而且这种趋势愈演愈烈。书本是考研的基础,理论是答题的依据,但是真题才是王道。

以发挥作用的过程机制为切入点,按照流程进行分析,消极作用与推动作用一分为二来看就行。

这个知识掌握不够不一定是指你的书背的还不熟,而是你对书上的知识的不能明确使用。

首先是作用结果论,即消极作用与推动作用

另一方面,也要重视限时模拟的重要性,刚开始做题肯定非常慢,所以一定要多加练习鸭!到最后做一道论述题最好控制在30分钟之内,后期一定要进行相应的手写模拟哦。

看到答案后的恍然大悟对考研来说毫无用处,现在你可以看着答案当事后诸葛亮,但是考场上你还能有机会这么做吗?

或者作用机制论,一个理论在某个方面起了什么作用,“起作用”本身就是一个阶段性的过程,可以按照这个理论发生作用的过程进行分析,重点在“作用过程”;

老师出题的目的是为了考察大家的思维能力,而不是让大家把书上的知识原封不动照搬。

2、充分的训练,学会应用知识

总之最重要的就是练习答题!真题非常重要!!大家一定要重视练习,联系之后对题目进行二次分析,把每类题型都掌握在手,所有分类都掌握以后,还怕考场上不会答吗?

但是却怕自己根据题意对理论进行删减后,让答案失去了准确性,只能机械照搬自己知道的所有内容,结果就会造成答案中理论大段却不恰当的现象。

以题目,特别是以通用性强的“母题”为核心,重新去组织我们在学习过程中看过的所有课本、公众号、论文、热点、专题中间学到的东西,吸收、消化,让我们真正为走上考场做好准备。

admin 基础教育

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